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    年學校政教處工作總結|學校政教處月工作總結

    時間:2019-09-30 10:55:15 來源:早教700網 本文已影響 早教700網手機站

    年學校政教處工作總結|學校政教處月工作總結




      學校政教處個人工作總結

      本學期我校以加強和改進未成年人思想道德為主線, 以提高學生思想水準為 工作出發點和落腳點,以養成教育為抓手,不斷更新觀念,勇于開拓創新,努力 探索新形勢下德育工作的新路子,充分發揮德工作在學校教育改革發展中的作 用,我校主要從以下幾方面著手。

      一、抓常規養成教育和文明禮儀活動,促進學生健康發展

      1、建設班級文化氛圍。 “班級文化氛圍”的建設已成為學校文化的一部分,并逐步形成工作常規。開 學第一周,各班主任著力建設“班級文化氛圍” 。在各班主任及各班學生的共同 努力下,各班教室的面貌煥然一新。使教室成為學生成長的樂園,成為學生的精 神家園。

      2、加強課間文明禮儀、養成習慣教育和班級管理考核力度。

      (1)做好宣傳教育工作。開學初充分利用班隊會課、學校廣播等常規德育陣地 大力宣傳“文明禮儀和日常養成習慣”教育,對其中的每一項內容做具體的闡述 并提出具體的要求。

      (2)充分發揮少先隊大隊干部的作用。各班主任推薦了一些習慣好、能力強的 學生檢查紀律衛生。班級進行評比,每月評出流動紅旗班級。 (3)充分利用好黑板報陣地,每月各班出一期有主題的板報,提高學生的思想 道德,營造良好的教育氛圍,政教處定期檢查,作為考核班主任的一項工作。

      3、 狠抓校園環境衛生。 學生值日干部檢查各班清潔衛生, 并設立 “衛生監督崗” , 督促學生養成良好的衛生習慣。

      4、辦好家長學校,家校形成合力,為孩子健康成長營造良好的環境。家、校、 社區聯合工作, 為營造有利于學生健康成長的社會環境而努力。聘請各行各業的 的模范為校行風評議監督員,為少年兒童的健康成長而服務。

      5、規范德育常規管理工作。加強學校德育管理制度規范化建設。做好“三冊” 即《班會記載》 《中小隊活動記載》 《家訪記載》填寫工作,建立“學困生” 、 “優秀生” 、班主任檔案,強化學校德育工作的監督檢查手段。

      6、從學生實際出發抓好升旗儀式、班隊活動、晨會課等常規德育陣地建設。

      7、深入班級和家庭調查貧困學生的情況。積極向上匯報學生的貧困情況。

      8、組織教師進行家訪活動。由行政干部蹲點,和班主任、任課教師一起,到學 生家長進行家訪,了解學生情況。

      9、組織社會實踐活動。

      (1)x月份組織三年級學生到烈士墓前緬懷革命先烈,開展“緬懷革命先烈, 繼承革命遺志”的活動。

      (2)組織六年級學生參觀通城博物館。了解通城歷史和傳統文化。

      (3)進行安全衛生講座,制定了學校安全疏散緊急預案,并進行了演練,大大 地提高了學生的組織紀律性和自我安全保護意識。

      (4)組織了“六一”兒童節活動,表彰了 600 多名“優秀學生學生、優秀少先 隊員、優秀衛生監督崗” 。組織新少先隊員入隊儀式。

      10、重視小學生的衛生防疫工作,在學校學生腮腺炎流行期間,對學生有病情況 做到每天報告一次。發現問題及時報告、采取控制的措施。

      11、x月在遭受水災期間,組織教師打掃學校清潔衛生,對學校進行消毒。并組織教師為通城受水災人民捐款。

      二、加強德育隊伍建設

      1、重視班主任隊伍建設,提高班主任隊伍素質與工作能力。班主任是學校開展 德育工作的生力軍,我校繼續做好班主任的培訓工作。定期召開班主任例會,召 開了較高規格的班主任經驗交流會,效果頗佳,為德育工作順利開展奠定基礎; 其次,與每位教師簽定了目標責任書和安全責任狀,增強服務意識,樹立了新的 德育理念。

      2、各班加強了學生干部隊伍建設。各班主任注重培養好班干部,發揮學生自我 管理能力,讓學生參與管理,加強鍛煉,班內通過總結課和定期召開班會,促進 學生組織能力、自控能力,對表現突出的學生進行表揚,形成良好班風。 可以說,在這個學期中,老師們付出了辛勤的勞動,也取得了不少成績。可我們也知道,工作中還存在不足之處。正因為這些問題的客觀存在,才需要我們 去努力,去奮斗。我們始終相信,在校領導的幫助下,在老師們的共同努力下, 我校的德育工作會邁向新的臺階。

      學校政教處工作總結

      本學期,政教處在學校工作統一安排部署下,緊緊圍繞 “三風”轉變工作,以全面提高學校聲譽為動力,以全面提高學生綜合素質為工作重點,本著“高起點,高要求”,“抓管理,促教學”的原則,不僅從學生養成教育入手,并著重在探索民主、科學的管理方法,調動廣大班主任的積極性等方面,進行了大膽的嘗試,

      一、重視德育工作,德育工作放在首位。

      本學期學校通過開展不同式的活動,促進學生逐步形成了積極、健康的人生觀和世界觀。

      1、通過召開主題班會,對學生進行思想教育。

      主題班會是學生思想政治教育的重要陣地,本學期,政教處充分利用了班會這個主要教育陣地,要求各班主任老師對班會課認真組織、精心設計,并確保班會課主題鮮明,內容充實,形式活潑,從而進一步提高班會課的質量,起到教育學生的目的。

      2繼續進行按班級次序輪流進行的國旗下演講,內容更注重結合國際、國內形勢和學校生活實際,進一步加強了演講稿的審閱。通過這一活動,對學生進行思想、道德、理想、前途教育及良好行為進行教育培養。

      3、本學期初期,在學生中積極開展“學守則、做誠實守信文明學生”活動,取得了良好的效果。

      4、針對學生法制觀念不強的具體情況,本學期學校邀請了縣法院把少年法庭搬到學校現場模擬“法庭開庭”讓學生接受教育,認識到法律的威嚴,還請學校法制副校長派出所白所長到學校召開法制教育講座,教育和如何學會保護自己的專題會。加深生對法律知識的理解,強化學生法律意識及自我保護意識。

      5、充分利用各種節日活動等有利時機,積極開展各項活動,進一步加強學生的文明意識、節約意識、榮校意識等,使學生的素質全面提高,從而進一步形成良好的校風。

      二、養成教育常抓不懈,積極推行"日行一善,日積一語"活動

      1、本學期繼續加強了課間紀律的管理。

      利用課間,政教處人員經常在走廊、校園,檢查、督促,使學生在走廊、校園大聲喧嘩、打鬧的現象得到了進一步改善,保證了良好的學習氛圍。

      2、繼續充分利用“大課間操”的作用。

      政教處在本學期,積極織體育組教師配合班主任,使學生整隊集合做到快、靜、齊,做操動作標準、整齊、優美,通過上好“大課間操”,使學生身體得到鍛煉,也增強學生的組織性、紀律性,也使我校的“大課間操”為了學校的一個亮點。

      3、加強行為規范教育,積極推行"日行一善,日積一語"活動

      xx一中“日行一善,日集一語”活動目的:為了改掉我校學生的一些不良行為,切實培養學生的良好行為習慣,我校決定開展“日行一善,日集一語”活動。

      具體措施是:回顧前一天的行善經歷或改掉某種不良習慣的經歷,寫下自己與人方便,被人尊敬的感受即可。哪怕是幾句話也行,日記也行。

      為學生提供的行為習慣有:

      1、今天我主動向老師、同學、客人問好了嗎?

      2、今天我用過的東西放歸原處了嗎?

      3、今天我把書本文具準備整齊,靜候老師上課了嗎?

      4、今天我上課認真聽講、遵守紀律并主動回答問題了嗎?

      5、今天我上下樓梯靠右行、輕聲漫步了嗎?

      6、今天我出入家門和家人打招呼了嗎?

      7、今天我把廢棄物放進垃圾箱了嗎?

      8、今天我認真做廣播體操和眼保健操了嗎?

      9、今天我作業按時交給老師了嗎?

      10、今天我用“百寶箱了”嗎?

      班主任每天利用晨會檢查學生的完成情況,并做好紀錄。政教處每月檢查一次作為考核的一項。

      學生良好的思想品德的培養,要從大處著眼、小處著手,從一點一滴抓起。本學期,政教處主要從基礎文明行為的養成抓起。對學生的衣著打扮,進行及時檢查、督促,基本杜絕了男生染發、留長發;女生染發、戴首飾的現象,并狠抓遲到、早退。

      三、加強了班主任、班干部及學生會干部的培養和管理。

      1、我們繼續根據已制定的《班主任工作考核細則》和《班級評比量化細則》,對班級進行評比。每月考評結果優秀的班級直接對班主任進行獎勵,考核結果向全校公示,以鼓勵先進,督促不足,同時讓全校師生監督,真正體現公平、公正、公開的原則。在學期末,根據每個班級本學期的總分進行學校班文明班級的評選,使評比工作有據可查,真正地讓事實說話。并繼續作好了“文明班級”評選工作。

      2、本學期繼續對班主任進行了培訓,并且分別從師德修養、班主任工作藝術、個別問題學生的轉化、班干部的使用、青春期的教育、管理的藝術等方面進行知識培訓,切實提高班主任的整體素質。

      3、認真搞好班主任經驗交流。

      本學期結合教務處組織班主任通過加強學習,不斷提高管理水平,在工作的同時,不忘科研。組織班主任教師結合教務處的研究課題及學校具體情況,找出在班級管理中的困惑及先進經驗,確定研究課題,并通過交流評選出優秀論文進行獎勵,力爭使班級管理更上新臺階。

      4通過班主任會既解決了實際問題,總結了前段工作,同進又及時安排部署下一步的工作,使班主任工作更加的富有成效。

      四、加強學困進生轉化工作。

      對于違紀學生,政教處的工作人員經進行經常談心,并建立后進生談話記錄,配合班主任做思想工作。政教處要求各班建立“個別問題學生檔案”并對違紀學生進行追蹤調研,及時了解學生情況,杜絕惡性事件的發生,防患于未然。

      總之,本學期,政教處緊緊圍繞學校工作重點,在學校領導正確指導下,努力與各部門密切合作,為學生營造了一個更加舒適、溫馨、安全的學習、生活環境。今后,政教處全體成員會一如既往的努力工作,力爭取得更好的成績。

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