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    [關于道歉信的范文] 道歉信范文

    時間:2019-08-19 00:49:59 來源:早教700網 本文已影響 早教700網手機站

    當我們做錯事的時候,又不敢當面道歉的時候,我們不妨寫寫道歉信,下面小編整理有關范文,供大家參考!
      道歉信范文【1】
      生意難做,拉到一個客戶更應該倍加珍惜才對。
      而幫我的一個加工商(事實上就是我相處二十多年的朋友)卻不為我珍惜這樣的機會,或者說有一種故意拿我的訂單來給我發難的意味,竟不把產品的質量當一回事,因此把我這個一向視信譽為生命的人拉到一個非常尷尬的境地,叫我好生為難。
      丟掉客戶是小事,一個人的信譽一旦失去,想挽回卻不是一朝一夕的時間就能做到的。
      心中的愧疚無以言說,第一要務就是給客戶寫信,表明自己的態度。
      以下是我給客戶的致歉信和承諾,希望以此能減輕我心中的負擔。
      信的內容全文照錄如下:
      古先生:你好!
      對本次產品存在的質量問題,我首先以我個人的名義向你致以最誠摯的歉意,如果還有機會的話,也非常希望你再給我機會,我們一定保證以后提供的產品絕不會再有類似的情況發生,并鄭重立下此承諾。
      本次產品的質量問題,按我本人的意見,在你們交貨時間允許的情況下,我本人是想全數退貨再換貨,但你還是考慮到不讓我方損失太大,而采用全檢的方式特例收下這批貨,我心里十分的感激,同時仍讓我心存愧疚。
      針對本次質量方面存在的問題,我們從全方位反思過,逐一與加工商進行協商,最終采取如下措施和方法,以杜絕類似情況再發生:
      1、對無能力或不愿合作的加工商,我們不惜一切代價予以撤換。
      本次的吸盤存在的問題最突出、最嚴重。
      該套產品模具是我方開發的,所有權歸我方,只是委外加工注塑,因加工方嚴重不負責任,存在問題太嚴重,經與加工方交涉,我方拉回模具,另換加工商。
      對以后的注塑和加工方法給你通報如下:
      對吸盤原材料采用原裝進口材料生產,生產出的吸盤產品外觀給人一種全新的感受,質量絕對達到一流,如果再有嚴重黑點或其它雜質、注塑不良等現象,數量超過或達到3%,我方愿承擔所有責任。
      請你給我方機會,下次下單前,我方提供樣板給貴方簽板確認,出貨時以提供的簽板為準;
      2、裝配方面,嚴格控制生產制程,保證產品質量,做到每一工序做到定期抽查或分次全檢,做到產品質量萬無一失。
      其它方面希望古先生能再提寶貴意見,對我方存在的不足,請及時指正,我方愿全力合作,爭取最大程度的滿足客戶的要求,達到雙贏,也讓我方提高更快。
      謝謝!
      信寫完并發出后,心中也輕松了許多,真希望能得到客戶的諒解。
      無論以后有沒有訂單,做產品的同時也是在做人,結識一個朋友也是值得的。
      我把這件事和給客戶的信曬出來,也希望網友們能從中領悟到什么,那也算是我的收獲吧。
      道歉信范文【2】
      敬愛的爸爸:
      您好!
      您在我心目中的形象是高大、正值、是神圣不可侵犯的,今早我與您發生了矛盾,在此,我向您誠懇的道聲:“對不起!” 翻開那一本本厚厚的相冊,我就找到了您的形象。
      還記得這張嗎?那是在北海照得一張相:照片上的我緊緊的摟住您的脖子,而您單手托著我的腿,背后是波濤洶涌的大海,但是我們父子卻張開大嘴,哈哈的笑著,笑得是那么燦爛,笑得是那么自然。
      那時候,您就是我的靠山,您就是我地精神支柱,遇到困難,我還會想起:我有爸爸,有爸爸做我的后盾,有爸爸在幫助我。
      任何困難都迎刃而解,那是因為我有個爸爸。
      稍微大了些,上了小學,您又成了我學習上的加油站,遇到難題,我會請您幫我一起思考;獨立攻破了難關,我會興奮地叫著向您報喜。
      考試考出了好成績,您會輕輕將我抱起,送給我一個甜甜的吻;考試考砸了,您會拍拍我的頭,鼓勵我不要灰心下次努力。
      那時候,我的學習成績在班上名列前茅,還是因為我有個爸爸。
      可是今天,您感冒不舒服,想吃點青菜,讓我去儲藏室去拿,我居然與您討價還價,您狠狠的罵我:“你就是極端的自私、懶惰!”說完后我看見您眼圈紅了,我的淚珠也止不住不停的往下掉……想想看您為我做了那么多:
      物質上的給予、精神上的鼓勵、學習上的輔導等等,而我卻連幫忙拿一棵青菜也怨氣連天,我多么想您上來給我兩耳光,但是您沒有,您不想讓我和您之間添上一層“保鮮膜”,
      您對我的愛是什么也不可替代的,所以,我想深情的叫您一聲:“爸爸!”
      此致
      敬禮!
      xx
      20xx年x月x日
      道歉信范文【3】
      尊敬的老師:
      家長為孩子不遵守課堂紀律的行為感到內疚和難過,同時,為孩子的成長感到擔心。
      7歲至10歲,是一個個人性格形成的關鍵時期。
      這段時期,孩子已經進入小學階段,開始學習并掌握一定文化科學知識,逐漸形成獨立思維能力。
      這個時期,孩子還比較好動,不注意控制自己,甚至受同伴、玩伴、電視劇中人物的影響,表現出不遵守課堂紀律,過于表現自我等。
      在這個關鍵的成長期,從好的方面看,適當加以引導、教育,可以造就和維系他們天馬行空的創造力,為將來成才打下良好的空間基礎;從壞的方面看,可能導致孩子目中無人,肆無忌憚,歸入反社會人群族類。
      知道這個成長時期特點,我們就可以因材施教,一是學校、老師和家長積極配合,通過課內、課外的教育,引導孩子向好的方向發展,例如:拓寬他們的視野,提高他們的思維難度,讓他們知道,
      將來他們面臨的難題比現有所對應的年級知識還要多、還要深。
      另外,讓孩子多參加校內校外的社團活動、知識競賽和體育比賽,使他們多迎接困難和挑戰,培養他們的勇氣和能力。
      二是適當進行與之相適應的體罰。
      俄羅斯總理普京認為,沒有體罰的教育是不完整的教育。
      每個學生將來都可能成為國家有用之才,在成長過程中必須知道“竹子上下都有節”的道理(日本前首相竹下登語),必須遵守社會行為規則,必須遵守國家法律。
      我們知道,國家行為規范是由強制力保證實施的,不可越雷池半步,否則將會受到制裁。
      由小到大,我們必須教會學生遵守紀律、違反紀律必將受罰這個受用一生的基本道理。
      這就是為什么在學生成長過程中必須有處罰內容的內在原因。
      體罰,還可以對學生產生挫折感,讓他們不要妄自尊大。
      家長贊成老師為保持課堂紀律和教育尊嚴對孩子進行必要的體罰。
      《孫子兵法》有云:“厚而不能使,愛而不能令,亂而不能治,比若嬌子,不可用也。
      如果孩子對處罰還能唯命從的,那就真是可教也。
      家長在此向老師作出道歉,為孩子不遵守課堂紀律,不尊重老師和同學的行為感到內疚和難過。
      老師受委屈了。
      師者,父母心。
      相信,作為帶領、指引學生逆風而行的使者,老師與生身父母一樣,同樣懷著一顆熱熾的心,努力為孩子創造一個成才的良好環境。
      向老師問好,祝老師桃李滿天下。
      道歉人:xxx
      時間:xxxx年xx月xx日

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